Inhalt

• Ze trëppelen
• Method 1 vun 2: Erstellt e positivt a sécher Ëmfeld
• Method 2 vun 2: Challenge Schüler
• Tipps
• Warnungen

Léieren ass net einfach a motivéierend Studente kënne souguer ganz schwéier sinn. Egal ob Dir an engem Lycée léiert oder mat enger Grupp vun Erwuessenen, Studente kréien ze schaffen a selwer ze léieren, kann eng ganz Erausfuerderung sinn. Wéi och ëmmer, et ginn Tonne Weeër wéi Dir d'Léiere méi lëschteg a spannend maache kënnt. Wëllt Dir wësse wéi Dir Är Studente besser motivéiert?

Ze trëppelen

Method 1 vun 2: Erstellt e positivt a sécher Ëmfeld

1. Verstoen wat et motivéiert Studenten esou schwéier mécht. De Problem mat de Studente ass, datt se u sëlleche Leit ausgesat sinn, déi hinnen eppes bäibrénge wëllen. All dës Leit maachen hir Bescht fir se ze stimuléieren, fir se nozedenken, fir se un d'Aarbecht ze kréien an hinnen d'Leit ze maachen fir houfreg drop ze sinn. Wéinst dësem iwwerwältegende Reiz an Afloss fannen et vill Studente schwéier hir eegen Identitéit ze fannen a sech bewosst vun de Leit ze distanzéieren déi probéieren se ze beaflossen.
   • Wa se sech bewosst sinn iwwer den Afloss dee vill Leit op si ausübe wëllen, ginn d'Schüler normalerweis op eng Strategie fir nëmmen d'Leit opzehuelen déi se derwäert fannen. Als Resultat hu se nëmmen e puer Aflëss ausgewielt an u sech ass dat eng super Approche. Wéi och ëmmer, e Problem kann opstoen wann d'Schüler mat engem beandrockt ginn deen e schlechten Afloss op si huet.
2. Maacht e positiven Androck. Wann Dir Studente motivéiere wëllt, musst Dir beweisen datt Dir derwäert sidd ze lauschteren. Dir kënnt dat net vun haut op muer erreechen, awer andeems Dir op eng positiv Manéier erausstécht, kënnt Dir d'Studente lues a lues gewannen. Dir musst hir Opmierksamkeet gräifen an se halen. E puer Weeër fir e positiven Androck op Studenten ze maachen sinn:
   • Gitt rieds. Kommunizéieren Är Meenung op eng kloer an entspriechend Manéier. Probéiert awer net ze vill ze schwätzen oder Är Meenung ze staark ze presentéieren. Et ass am beschten informativ an intelligent ze gesinn; als Persoun déi seng Meenung éierlech gëtt, awer net arrogant oder selbstzentréiert ass.
   • Gitt passionéiert iwwer dat wat Dir de Studente léiere wëllt. E klore Look, e Grinsen an eng Portioun vun ënnerdréckter Begeeschterung funktionéiere Wonner fir Studenten. Och wa se guer net an Ärem Feld interesséiert sinn, kënnt Dir se mat Ärem Léierstil iwwerzeegen. D'Tatsaach datt Dir Är Léift fir Äre Beruff esou kloer weist, garantéiert och datt Dir oprichteg sidd.
   • Sidd energesch. Begeeschterung ass ustiechend an et ass vill méi schwéier sech ze langweilen wann Äre Proff super Fanatiker ass. Gitt sécher datt Dir d'Energie hutt fir Iech selwer an Äert Feld op eng positiv Manéier duerzestellen.
   • Gitt sécher datt Dir gutt gefleegt kuckt. Fir e gudden Androck ze maachen, musst Dir op d'mannst gutt gefleegt ausgesinn. Gitt sécher datt Dir e bësse besser wéi déi duerchschnëttlech Persoun verkleed.
3. Gitt déi extra Meil. Maacht méi wéi Dir erwaart ze maachen. Wann e Student et schwéier fënnt seng Aarbecht pünktlech ofzeginn, bitt him oder hatt eng zousätzlech Hëllef. Weist de Student wéi hie fuerscht, wéi een en Aufsatz oder e Pabeier am beschten schreift a Beispiller vu gudder Aarbecht vun anere Studente gitt. Op dës Manéier léiert Dir vill an Dir kënnt richteg beurteelen ob de Problem duerch d'Astellung vum Student verursaacht gëtt fir ze schaffen oder ob hien wierklech Schwieregkeeten mat den Aufgaben huet.
   • Gitt ugesinn, beäntwert all Froen a gitt sécher datt Är Studenten de ganze Léierplang verstoen. Maacht et kloer wéi eng Deeler widderholl ginn a wéi eng net. Da frot se ob alles kloer ass a gitt nëmmen op en anert Thema bis dat de Fall ass.
   • Et ass natierlech en Ënnerscheed tëscht der Extra Meil ​​goen an Iech selwer benotze loossen. Gitt sécher datt Dir Hëllef ubitt wann néideg, awer traut Iech och nee ze soen wann Studenten e bëssen ze wäit goen fir extra Opmierksamkeet ze froen.
4. Bitt zousätzlech Informatiounen iwwer Äert Feld. Wann Dir Är Studente wëllt nach méi begeeschtert maachen, musst Dir heiansdo vum Léierplang ofwäichen. Zum Beispill, halen Studenten iwwer rezent Entwécklungen an Ärem Beräich informéiert. Zum Beispill, wann Dir Chimie léiert, kënnt Dir 1) en Artikel aus engem Wëssenschaftsmagazin an d'Schoul bréngen oder 2) de Schüler e Resumé vum Artikel ginn an hinnen erklären ëm wat et geet.
   • Denkt drun datt Är Aarbecht ass d'Interesse vun de Studenten ze erwächen, net de Léierplang.
5. Gitt Hausaufgaben, déi d'Schüler denken. Organiséiert e Projet dee pädagogesch a lëschteg ass.Zum Beispill kënnt Dir Studenten en Theaterstéck iwwer e Chimie-Thema schreiwen a fir jonk Kanner opféieren. Dir kënnt och e Buch zesumme schreiwen an et dann drécke loossen fir un d'Schoulbibliothéik ze spenden.
   • Gitt sécher datt Är Iddi originell ass; Dir musst et fäeg sinn am Laf vun der Lektioun duerchzeféieren an de Projet intensiv z'iwwerwaachen.
6. Hutt e gudde Sënn fir Humor. E gudde Sënn fir Humor kann Iech hëllefen Studenten an der Klass ze engagéieren, d'Léiermaterial zum Liewen ze maachen, an och Studente wéi Dir ze maachen. Wann Dir konstant eescht sidd, ass et schwéier fir Studenten Iech ze vertrauen. Och wann Dir kee Clown muss sinn, kann e gudde Witz vun Zäit zu Zäit d'Atmosphär an d'Motivatioun vun Äre Studenten positiv beaflossen.
7. Weist datt Dir en Expert sidd. Wann Dir wëllt Studenten op Iech lauschteren, ass et wichteg datt se mengen datt Dir vill iwwer Äert Feld wësst. Dir musst weisen datt Dir talentéiert sidd an datt Dir net nëmmen Enseignant sidd, awer datt Dir och gutt sidd wat Dir maacht. Et ass bal wéi wann Dir konstant an engem Jobinterview sidd. Sidd bescheiden, awer verstoppt Äert Wëssen net. Sidd houfreg wann Dir mat de Studenten iwwer Är Erfahrunge schwätzt. Wann Dir interessant Leit kennt, invitéiert se Gaaschtcoursen ze ginn. Probéiert sou eng Gäschtcourse zu enger interaktiver Erfahrung ze maachen, sou datt d'Schüler vill Méiglechkeeten hunn, vill erauszefannen.
   • Wann Är Studenten den Androck hunn datt Dir Äert Feld net kennt, wäerte se faul maachen Aufgaben ze maachen. Si mengen datt Dir net bemierkt datt se d'Léiermaterial net richteg gelies hunn.
8. Passt gutt op Studenten op, déi e bëssen extra Hëllef brauchen. Wann e Student onglécklech oder krank ausgesäit, ass et besser se nom Cours op d'Säit ze huelen. Probéiert net ze vill vun engem Drama draus ze maachen, awer frot zum Beispill wéi et mam Student geet wann Dir de Comité propper wäscht. Wann e Student net schwätze wëll, forcéiert se net dozou. Sot einfach datt Dir fir ee Moment geduecht hutt datt dem Student et net gutt geet an da gitt hien oder hatt lass. D'Tatsaach datt Dir besuergt sidd ass oft genuch.
   • Wann e Student dee Problemer huet mierkt datt Dir dëst mierkt, motivéiert et hien oder hatt méi haart ze schaffen. Wann e Student mengt datt et Iech net egal wier ob hie gutt Noten kritt, mécht hien och wéineg Effort.
   • Bedenkt d'Reegelen ze béien wann e Student kämpft. Wann e Student seng Hausaufgaben net regelméisseg mécht, ass eppes falsch. Dat muss net grouss sinn, awer et ass en Zeechen datt de Student Hëllef brauch. Probéiert dëst unzebidden andeems Dir zum Beispill dem Student eng extra Zäit fir eng Aufgab gëtt oder d'Aufgab liicht upasst. Maacht et kloer datt Dir dëst net ëmmer maache kënnt, awer datt Dir eng Ausnahm maacht. Dëst bréngt Vertrauen an de Student.
9. Frot Studenten hir Meenung ze ginn. Wann Dir Studenten an de Cours bedeelegt, si si méi motivéiert wéi wann Dir hinnen einfach eppes erzielt. Also frot wat Studenten iwwer e politescht Thema denken, e literareschen Text oder e wëssenschaftlecht Experiment. Huelt hir Meenungen eescht a léisst se sech fräi ausdrécken.
   • Denkt drun et ass en Ënnerscheed tëscht enger gesonder Diskussioun an engem iwwer vereinfacht Argument. Gitt sécher datt Studenten hir Meenung gutt erklären an datt se Beweiser hunn fir hir Meenung z'ënnerstëtzen.
   • Wann Dir e Mathematikproff sidd oder eng Friemsprooch léiert, kann et manner Plaz fir Meenungen oder Diskussioune ginn. An dësem Fall, probéiert relevant Informatioun ze bidden fir e Gespréich ze initiéieren. Lycéesschüler hu kaum eng Meenung iwwer spuenesch Verbkonjugatioun, awer si kënnen eng Meenung hunn wéi eng Sprooch léiert.
10. Fërdert lieweg Gruppegespréicher. Just probéiert Informatiounen wochelaang ze vermëttelen ka fir Studenten zimlech langweileg ginn. Wann Dir Är Studente motivéiert wëllt halen a Spaass beim Léiere hutt, ass eng Gruppendiskussioun e super Wee fir se an d'Klass ze kréien. Stellt Froen vu spezifesche Studenten. Dëst garantéiert datt se besser op d'Lektioune virbereeden.
    • D'Studente wëllen net nëmme besser virbereeden, awer léiwer och an de Cours kommen wa se mengen datt hir Meenung wichteg ass.
11. Léiert Studente kennen ier Dir ufänkt Komplimenter ze verdeelen. Wann Dir direkt eng Grupp lueft, déi Dir just kennegeléiert hutt, wäert et onschëlleg sinn a Studente verléieren direkt hire Respekt fir Iech. Gitt nëmme Komplimenter wann se verdéngt sinn a wann Dir oprecht gleeft datt een eppes richteg gemaach huet.
    • Fir déi meescht Enseignanten ass all Student dee selwechten, awer fir e gudde Proff ass all Student eenzegaarteg.
    • Vermeit d'Ried "E puer vun Iech" ("E puer vun Iech ginn Affekoten, e puer vun Iech ginn Dokteren, etc"). Besser späichert et fir ee vun de leschte Lektiounen a gitt sécher datt Dir perséinlech Beispiller gitt. Zum Beispill, "Ryan wäert Kriibs heelen, de Kevin gëtt méi räich wéi de Bill Gates, d'Wendy wäert der ganzer Welt e schéint Hoer ginn an d'Carol ka méi räich ginn wéi de Kevin ..."
    • Füügt Humor an Är Ried a weist datt Dir d'Schüler kennegeléiert hutt. Staat Är Erwaardungen; schliisslech hutt Dir net nëmmen probéiert se ze beandrocken, awer si hunn Iech dat selwecht gemaach.
12. Weist Studente wéi Äert Feld d'Welt beaflosst. Setzt se Saachen aus, déi se nach ni gesinn hunn an zielt hinnen iwwer d'Problemer vun der Welt, dem Land an de Leit. Wann Dir hiert Vertraue kritt hutt, wäerten d'Studente frou Iech lauschteren. Si si vläicht net ëmmer mat Iech averstanen, awer op d'mannst wëlle se en Effort maachen fir ze verstoen.
    • Dir fannt et schwéier Studenten ze motivéieren well se net verstinn wéi Äert Feld, sief et Literatur oder Geschicht, eppes mat hirem Liewen ze dinn huet. Probéiert se ze léieren wéi dat wat se léieren en Impakt op d'Welt huet, zum Beispill andeems Dir eng Zeitung oder e Buchiwwerbléck bréngt. Weist hinne praktesch Beispiller a si kënnen op eemol vill besser verstoen firwat de Beruff wichteg ass.

Method 2 vun 2: Challenge Schüler

1. Maacht Är Studenten "Experten". Dir wäert iwwerrascht sinn wéi motivéiert Studente kënne sinn, wann Dir hinnen en Thema individuell oder a Gruppen presentéiere léisst. Wéinst sou enger Aufgab fille se eng grouss Verantwortung fir en Expert an hirer Presentatioun ze sinn, sief et "De Fanger am Grain" oder Elektronekonfiguratioun. Studente wäerte méi begeeschtert schaffen an dofir ass dëst e ganz gudde Wee fir vum Léierplang ofzeginn.
   • D'Studenten eppes presentéieren motivéiert och hir Klassekomeroden ze léieren. Wann d'Schüler nëmmen hiren Enseignant héieren soen, kann et no enger Zäit ganz langweileg ginn. E Matbierger virun der Klass ze gesinn ass eng flott Ännerung.
2. Encouragéiert Zesummenaarbecht. Zesumme schaffen a Gruppen kann e gudde Wee si fir Studente sech kennen ze léieren, sech ze hëllefen a sech géigesäiteg ze motivéieren. Wann e Student eleng schafft, fillt hie sech wuel manner Ureiz wéi wann hie mat Kollegestudente léiert. Zesummenaarbecht ass och e gudde Wee fir vum Léierplang ofzewäichen.
   • Eng aner Manéier fir Studenten ze motivéieren ass e Concours tëscht verschiddene Gruppen z'organiséieren. Egal ob dëst e Spillwettbewerb oder eng aner Aktivitéit ass, de Fakt datt et eppes ze gewannen oder ze verléieren ass e gudde Grond fir vill Studenten déi extra Meil ​​ze goen.
3. Spezifizéiert extra Aarbecht déi benotzt kënne fir extra Punkten ze maachen. Extra Aarbecht kann de Studenten hëllefen e bessert Verständnis vum Léierplang ze kréien an hir Noten e bëssen ze erhéijen. Zum Beispill, hu Studenten en zousätzleche Buchbericht iwwer e beléifte Buch geschriwwen. D'Aufgab ass lëschteg, awer zur selwechter Zäit pädagogesch a Studenten hunn d'Méiglechkeet hir Klass opzehuelen.
   • Dir kënnt och Aarbechten ofginn déi eppes extra vu Studenten erfuerderen. Wann Dir Hollännesch léiert, kënnt Dir zum Beispill extra Punkte fir Studente ginn, déi op e Virtrag an d'Géigend ginn an e Bericht doriwwer schreiwen. Hutt Studenten hire Bericht gelies sou datt aner Studente léieren a motivéiert gi fir méi ze maachen.
4. Offer Wiel. Studente si méi motivéiert wa se e Choix hunn. Dëst gëtt hinnen d'Gefill datt se kënne wielen wat se léieren. Zum Beispill loosse se wielen mat wiem se schaffen oder iwwer wéi en Thema se en Essay schreiwen. Dëse Wee si hunn e bësse Fräiheet, awer zur selwechter Zäit kënnt Dir d'Struktur vun de Lektioune behalen.
5. Gitt hëllefräiche Feedback. Wann Dir Studente motivéiere wëllt, musst Äre Feedback grëndlech, kloer a sënnvoll sinn. Wa se gesinn, wou hir Stäerkte leien a wat se kënne verbesseren, si se méi motivéiert eppes ze léieren wéi wann et nëmmen eng Zuel an eng Zeil vu Feedback op hire Pabeieren ass. Huelt Iech Zäit fir Studenten ze weisen datt Dir Iech ëm hir Noten an hire Léierprozess këmmert.
   • Wann Dir Zäit hutt, kënnt Dir Feedback Sessions mat Studente plangen fir iwwer hir Fortschrëtter ze diskutéieren. Mat dëser individueller Opmierksamkeet weist Dir datt Dir Iech ëm d'Schüler interesséiert an datt Dir wëllt datt se Fortschrëtter maachen.
6. Weist wat Dir vun de Studente erwaart. Gitt de Studenten kloer Instruktiounen a Beispiller fir ze demonstréieren wat Dir vun hinnen erwaart. Wann d'Schüler net wësse wat se solle maachen, si se manner motivéiert fir hiert Bescht ze maachen. Kloer Instruktiounen an en Enseignant dee bereet ass Froen ze beäntweren kënnen hëllefen hir Motivatioun ze stäerken.
   • Huelt Iech Zäit fir Froen ze beäntweren nodeems Dir eng Aufgab erkläert hutt. Heiansdo kënne Studente maachen wéi wa se alles wësse, awer wann Dir kloer Froen stellt, fannt Dir datt et dacks zimlech Onsécherheet gëtt.
7. Halt de Léierplang variéiert. Och wann et am einfachsten ass an Ärem Feld nëmme Virliesungen ze léieren, sinn d'Studente méi motivéiert wann de Programm e bësse méi spannend ausgesäit. Organiséiert Aktivitéiten, bedeelegt Studenten an der Klass, weist Videoen an bitt en dynamesche Programm.
   • E klore Programm, an deem am Viraus festgeluecht gëtt, wat zu gewëssen Zäiten ofgedeckt gëtt, ka fir verschidde Studente ganz motivéierend sinn.

Tipps

• Maacht Äert Engagement wéi et geet ouni ze soen. Egal ob Dir e Gespréich hutt, léiert, lauschtert, Äre Schreif raumt oder eppes liest, gitt sécher datt et ausgesäit wéi wann et vum selwen leeft.
• Strof net all kleng Saach. Är Studente solle feststellen datt et wichteg ass datt eppes geléiert gëtt an net datt den Enseignant eng besonnesch Autoritéit huet.
• Risiko net d'Léierpersonal-Student Bezéiung. Kommt net als Frëndin eriwwer, awer haalt Är Distanz.
• Schwätzt net lues oder seet Wierder ze kloer. Dëst huet de Studenten den Androck datt Dir mengt si kéinten en normale Tempo net packen.
• Gitt net ze nodenklech.
• Halt Är Onsécherheeten oder Emotiounen fir Iech selwer. Gitt net ze weisen ob Dir e schlechten Dag hutt a loosst d'Schüler net kucken ob Dir rosen oder irritéiert sidd. Studente brauchen e Beispill fir ze bauen. Also erziel se net iwwer Är perséinlech Probleemer, awer komm sou staark eriwwer.
• Wann Dir éischter lues schwätzt, probéiert bewosst de Tempo wärend Äre Coursen ze erhéijen.
• Net ze vill laachen an net an der ganzer Klass ze laachen. Smile op spezifesch Leit all elo an dann.

Warnungen

• Dir kënnt net jiddereen motivéieren. Denkt drun. Maacht awer sécher datt Är Studente verstoen datt Dir se nëmme motivéiere wëllt gutt Bierger ze ginn!