Inhalt

• Ze trëppelen
• Deel 1 vun 3: Wiel vun engem Thema
• Deel 2 vun 3: Schreift Äert Stéck
• Deel 3 vun 3: Fëllt Äre proposéierten Artikel aus
• Tipps

Meenungen an Zeitungen oder Zäitschrëfte gi meeschtens a Form vun engem "agereechten Artikel" geschriwwen. An engem ofgeliwwertem Stéck kënnt Dir als Lieser Är Meenung zu verschiddene Sujete ginn, vu klengen lokalen Evenementer bis international Themen. Da kënnen anerer op Ären Artikel äntweren mat engem "geschéckten Bréif." Wëllt Dir och en agereechten Artikel schreiwen? Hei drënner kënnt Dir liesen wéi Dir en interessant Thema wielt, en opfällegen Text schreift an Ären Artikel op eng professionell Manéier liwwert.

Ze trëppelen

Deel 1 vun 3: Wiel vun engem Thema

1. Wielt en aktuellt Thema. Ären agereechten Artikel muss iwwer en aktuellt Evenement sinn, oder iwwer Trends, Meenungen oder aner Themen déi de Moment lafen. Wann Dir en Artikel an eng Zeitung verschéckt hutt, sinn d'Aktualitéit extrem wichteg. News Editoren interesséiere sech vill méi fir e Stéck iwwer eng aktuell Diskussioun, oder iwwer eppes wat grad geschitt ass, wéi en Artikel iwwer en Event vu viru puer Méint.
   • Sicht an der Zeitung no Themen déi interessant sinn ze kommentéieren. Wann Ären Artikel iwwer eppes ass, wat viru kuerzem an der Zeitung erschien ass, wäerten d'Redaktoren per Definitioun Ären Artikel méi interessant fannen an d'Chance datt et verëffentlecht gëtt, wann Dir wëllt, vill méi héich.
   • Wann d'Bibliothéik an Ärer Regioun zou ass, schreift en agereechten Artikel iwwer d'Beneficer vun der Bibliothéik a firwat d'Bibliothéik absolut onverzichtbar an Ärer Gemeng ass.
2. Wielt en Thema dat Dir leidenschaftlech schreiwe kënnt. Meenung Stécker mussen eng wierklech iwwerzeegt Meenung enthalen. Wann Dir net leidenschaftlech iwwer d'Thema schreift, dat Dir gewielt hutt, wielt eppes anescht. Wann Dir eppes gewielt hutt iwwer dat Dir eng Meenung hutt, reduzéiert dës Meenung op hir einfachst Form. Probéiert Är Meenung kloer an engem oder zwee Sätz ze resuméieren. Wann Dir kënnt, da ass d'Thema passend fir en Artikel doriwwer ze schreiwen.
   • Loosst eis e bësse méi wäit op d'Beispill vun der Bibliothéik bauen. Als Argument kënnt Dir virleeën, zum Beispill: D'Bibliothéik war historesch eng zentral Plaz fir ze léieren a Saache maachen zesummen. Et wier schued wa se d'Bibliothéik zoumaache fir e Fast Food Restaurant op där Plaz ze bauen.
3. Wielt en Thema wou Dir eng Saach oder zwee wësst. Fir ze iwwerzeegen, musst Dir wësse wat Dir schwätzt. A fir wierklech ze wëssen, iwwer wat Dir schwätzt, musst Dir recherchéieren. En agereechten Artikel dee vill wäertvoll Informatioune enthält baséiert op Fakten déi Är Argumenter ënnerstëtzen kënnt vill méi staark eriwwer wéi een an deem de Schrëftsteller just seng Meenung ausdréckt. Sicht um Internet, kuckt an Archiven, schwätzt mat de Bedeelegten, an enthält och d'Informatioun déi Dir aus éischter Hand kritt hutt.
   • Firwat gëtt d'Bibliothéik zougemaach? Wat ass d'Geschicht vun der Bibliothéik? Wéi vill Leit léinen all Dag Bicher aus der Bibliothéik? Wéi eng Aktivitéite ginn an der Bibliothéik organiséiert? Op wéi eng aner Weeër benotzt d'Gemeinschaft d'Bibliothéik als Treffpunkt?
4. Wielt e komplizéiert Thema. E gudde Meenungsstéck sollt net iwwer eppes evident sinn, wat einfach beweist oder ofgeleent ka ginn. Firwat wëllt Dir engem seng Meenung iwwer eppes liesen wat scho kloer ass, wéi zum Beispill ob Herin gesond ass oder net? Solle mir Heroinsüchteg behandelen oder an de Prisong setzen? D'Meenunge si vill méi gedeelt doriwwer. Wielt en Argument a lëscht seng Vir- an Nodeeler. Op dës Manéier kënnt Dir bestëmmen ob d'Thema kontrovers genuch ass fir en Artikel agereecht. Zum Beispill, en éischte Projet vum Stéck an der Bibliothéik kann esou ausgesinn:
   • D'Bibliothéik ass en Zentrum wou d'Leit kënne léieren a Saache maachen an enger Stad déi kee Gemeinschaftszentrum huet an nëmmen eng kleng Schoul fir all verschidden Ausbildungszorten huet.
   • Wann Dir perséinlech mat der Bibliothéik op iergendeng Manéier verbonne sidd, kënnt Dir eng perséinlech Geschicht an Ärem Stéck abannen, déi d'Aktualitéit an d'Aktivitéite virstellen, déi d'Gemeinschaft organiséiert.
   • Fannt eraus ob et Alternativen sinn fir d'Bibliothéik zou ze maachen a wat d'Communautéit maache kéint fir d'Bibliothéik op ze halen. Ëmfaasst Virschléi fir d'Leit, déi verantwortlech fir d'Stad ze plangen.

Deel 2 vun 3: Schreift Äert Stéck

1. Gitt direkt op de Punkt. Am Géigesaz zu enger Dissertatioun oder Dissertatioun zum Beispill ass d'Absicht an engem Meenungsstéck datt Dir Är Meenung direkt am Ufank gitt. Dann, eent fir eent, soen Är Argumenter, bedeelegt de Lieser an d'Thema, a sot wat Dir mengt sollt iwwer de Problem gemaach ginn. Probéiert eppes wéi:
   • "Wéi mir kleng waren, sinn meng Schwëster an ech ëmmer dee kierzeste Wee an d'Bibliothéik am Wanter gaang wéi et fréi kal an däischter war. Dat schéint historescht Gebai. Leider huet d'Bibliothéik datselwecht Schicksal den nächste Mount wéi sou vill schéin Gebaier an eis Gemeng, déi elo zou ass. Wat mech betrëfft, ass dat de leschte Stréih. "
2. Gitt faarweg Detailer a Beispiller fir de Lieser engagéiert ze halen. D'Lieser tendéieren sech un interessant Detailer besser wéi dréche Fakten. Et sollten e puer schwéier Fakten an Ärem Stéck sinn, natierlech, awer och kloer a faszinéierend Detailer benotze fir datt de Lieser Är Geschicht erënnert. Gitt echt Beispiller déi de Lieser weisen datt dëst Thema derwäert ass ze liesen an ze erënneren.
   • Zum Beispill, am Artikel iwwer d'Bibliothéik kënnt Dir eppes soen iwwer wéini a vu wiem d'Bibliothéik gegrënnt gouf, oder iwwer ee vun de Bibliothéikpersonal déi zënter 60 Joer do geschafft hunn an déi all Fiktiounsbicher an der Sammlung gelies hunn.
3. Erkläert de Lieser firwat et hinnen eppes soll maachen. Wann d'Lieser d'Gefill hunn datt d'Thema iwwer dat Dir schreift se net tatsächlech betrëfft, si se manner wahrscheinlech Ären Artikel ze liesen. Maacht Är Lieser sech perséinlech involvéiert. Erkläert wéi d'Thema an d'Suggestiounen, déi Dir an Ärem Artikel liwwert, Är Lieser beaflossen. Zum Beispill:
   • D'Fermeture vun der Bibliothéik bedeit datt 130.000 Bicher a Filmer musse verluecht ginn, an datt d'Awunner vun der Stad elo méi wéi 60 Kilometer an déi nooste Bibliothéik, Librairie oder Videobuttek musse reesen. D'Kanner vun de Lieser kënnen nëmmen aus hallef sou vill Bicher wielen wéi elo, well d'Schoul de Kanner ëmmer hir Léierbicher aus der Bibliothéik léine léisst, asw.
4. Maacht et perséinlech. Benotzt Är eege Stëmm fir de Message eriwwer ze bréngen a gitt perséinlech Beispiller fir Är Meenung z'ënnerstëtzen. Probéiert als Mënsch op Är Lieser ze kommen mat deem wat Dir schreift fir datt se Iech mat Iech an Ärem Artikel involvéiert fillen andeems Dir Ären Artikel liest. Weist hinnen datt Dir eng Fleesch-a-Blutt Persoun sidd déi déif fir dëst Thema engagéiert ass.
   • Fir d'Bibliothéik Beispill erëm ze benotzen: Zum Beispill kënnt Dir soen datt Dir dat alleréischt Buch aus deem Bibliothéik geléint hutt, dat Dir jeemools fäerdeg gemaach hutt; oder Dir kënnt iwwer déi speziell Bezéiung schwätzen, déi Dir mat der aler Dame hannert dem Prêtdësch opgebaut hutt; oder iwwer wéi Dir Iech an der Bibliothéik geflücht hutt wann Äert Liewen temporär op d'Kopp war.
5. Benotzt passiv Verbzäiten a Jargon sou mann wéi méiglech. Mat Ärem Artikel wëllt Dir d'Lieser iwwer Äert Thema educéieren an hinnen hëllefen eppes iwwer de Problem ze maachen. Dir frot se net d'Thema ze analyséieren. Dofir schreift an der aktiver Form a probéiert Är Lieser net mat all méiglechen technesche Begrëffer Angscht ze maachen. Dat kann e konfusen oder arroganten Androck op d'Lieser maachen.
   • E Beispill fir eng passiv Verbform ass: "Honnerte vu Bicher a Filmer ginn all Dag aus der Bibliothéik geléint an Dosende vun Aktivitéite ginn organiséiert."
   • E Beispill vun der aktiver Verbform ass: "Honnerte vu Leit léinen all Dag Bicher a Filmer aus der Bibliothéik an Dosende vun Associatiounen benotzen d'Bibliothéik fir hir Aktivitéiten z'organiséieren."
6. Maacht e Plang am Viraus a frot den Direkter vun der Bibliothéik ob Dir eng Versammlung do organiséiere kënnt. Setzt en Datum an eng Zäit a loosst Iech Flyeren ausdrécken an invitéiert lokal Leit iwwer d'Zukunft vun der Bibliothéik ze schwätzen. Dir kënnt e Journalist invitéieren iwwer déi verschidde Meenungen ze berichten an e Fotograf fir Fotoe vun der Versammlung ze maachen. All dëst wäert d'Leit méi bewosst iwwer d'Situatioun maachen.
7. Nennt och d'Leit déi Är Meenung net deelen. Dat mécht Ären Artikel just méi interessant a weist datt Dir déi aner Partei respektéiert (och wann Dir mengt déi déi mat Iech net averstanen wieren all Idioten). Gitt och zou datt Är Géigner op e puer Punkte richteg sinn. Zum Beispill:
   • Déi Leit, déi d'Bibliothéik zoumaache wëllen, hu sécher Recht wann se soen, datt et der lokaler Wirtschaft net gutt geet. Geschäfter sinn hei an do zou wéinst engem Manktem u Clienten. Awer d'Iddi datt d'Bibliothéik zoumaache wäert de Problem vun eiser Wirtschaft léisen ass e grousse Mëssverständnes.
8. Proposéiert eng Léisung. En Artikel an deem de Schrëftsteller nëmme kritiséiert an net mat enger Léisung kënnt (oder op d'mannst Schrëtt a Richtung eng Léisung) ass manner wahrscheinlech gepost wéi en Artikel an deem de Schrëftsteller mat Alternativen a Léisunge kënnt. An Ärer Léisung kënnt Dir och soen wat déi bedeelegt Parteie kënne maachen fir d'Resultat z'erreechen dat Dir fir all Mënsch am Beschten ass.
   • Zum Beispill: Wa mir als Gemeinschaft zesumme schaffen, gëtt et eng seriös Chance datt mir d'Bibliothéik späichere kënnen. Ech mengen mat der Hëllef vu Spendenaktiounen an Ënnerschrëfte kënne mir der Gemeng kloer maachen, datt se hir Pläng mussen iwwerdenken fir dës historesch a faarweg Bibliothéik zouzemaachen. Wann d'Gemeng e puer vun de Sue benotzt, déi virgesi ware fir en Akafszenter ze bauen fir d'Bibliothéik op ze halen, kënne mir verhënneren datt dëst schéint Monument zougemaach muss ginn.

Deel 3 vun 3: Fëllt Äre proposéierten Artikel aus

1. Gitt eng staark Spär. Fir Ären agereechten Artikel ofzeschléissen, schreift e gudden a klore leschte Paragraph, widderhuel Äert Argument nach eng Kéier an erreecht eng kloer Konklusioun. Nëmmen da bleift Ären Artikel beim Lieser, och nodeems hien oder hatt d'Zeitung op d'Säit geluecht huet. Zum Beispill:
   • Eis lokal Bibliothéik ass net nëmmen en Heem fir brillant Wierker vu Schrëftsteller aus der ganzer Welt, et ass och eng Plaz wou d'Leit sech treffen fir ze léieren, ze diskutéieren, hir Unerkennung auszedrécken an een aneren ze inspiréieren. Wann d'Pläng viru goen an d'Bibliothéik zou ass, verléieren mir net nëmmen en eenzegaartegen Zeien fir d'Geschicht vun eiser Stad, awer och e Treffpunkt a Studiezentrum fir Grouss a Kleng.
2. Respektéiert déi maximal Unzuel vu Wierder. Als Regel, probéiert Är Sätze a Paragrafen kuerz ze halen. Fir Är Meenung dem Lieser mat Ärem Artikel ze vermëttelen, ass et besser kuerz, einfach Sätz a Form vun enger Ausso ze benotzen. Déi maximal Unzuel vu Wierder ënnerscheet sech pro Zeitung, awer fir e Bréif oder Artikel, deen agereecht gëtt, ass et normalerweis ëm 750.
   • Déi meescht Zeitunge maachen e puer Ännerungen an Ärem Artikel wärend der definitiver Redaktioun, awer am Prinzip änneren se den Toun, de Stil an d'Meenung vum Text net. Natierlech heescht dat net datt Dir e ganz laangen Text an d'Zeitung schécke kënnt an erwaarden datt d'Redaktoren et op hir eege Manéier resüméieren. Déi meescht Zeitunge werfen direkt en Artikel dee méi laang ass wéi déi spezifizéiert maximal Unzuel vu Wierder an den Dreck.
3. Verbréngt keng Zäit fir mat engem Titel ze kommen. Dir kënnt dovun ausgoen datt d'Zeitung mat engem Titel fir Ären Artikel kënnt, och wann Dir schonn en Titel selwer schéckt. Also musst Dir keng Zäit verbréngen fir mat engem Titel ze kommen.
4. Ëmfaasst eng Biographie. Fir glafwierdeg ze erschéngen, ass et eng gutt Iddi eng kuerz Biographie iwwer Iech selwer z'erklären déi Är Relatioun mam Thema erkläert. Gitt och Är Telefonsnummer, E-Mail a Postadress.
   • E Beispill vun enger kuerzer Biographie déi den Artikel iwwer d'Bibliothéik begleet: den John Smith huet en Diplom a Politesch Wëssenschaften an e postgraduate Cours am Kreativen Schreiwen. Hien ass e begeeschterte Lieser selwer an huet an der Stad gelieft, wou d'Bibliothéik säi ganzt Liewen ass.
5. Wann Dir e hutt, enthält och Grafiken, Fotoen oder aner Biller. An der Vergaangenheet hunn Zeitunge meeschtens keng Biller mat agereechten Artikele gesat. Awer Zeitungen an Zäitschrëften ginn och online verëffentlecht, déi meescht Zeitungen an Zäitschrëften si méi wéi frou Fotoen, Videoen an aner illustrativ Material mat Ärem Artikel ze akzeptéieren. Nennt an Ärem éischten E-Mail datt Dir Biller mat Ärem Artikel hutt oder d'Biller scannt a se direkt mat Ärem Artikel schéckt.
6. Kuckt mat der Zeitung wéi eng Regele fir ofgeliwwert Artikele gëllen. De Wee wéi Dir Ären Artikel ofgitt a wéi eng Informatioun Dir musst addéieren ënnerscheet sech pro Zeitung. Kuckt et op der Websäit vun der Zeitung, oder kuckt op d'Meenungssäit vun der gedréckter Zeitung fir ze gesinn, wéi eng Regele fir d'Soumissioun vu Bréiwer oder Artikele gëllen. Haut kréien déi meescht Zeitungen nëmme Bréiwer oder Artikele per E-Mail geschéckt.
7. Loosst eis vun Iech héieren. Gitt net decouragéiert wann Dir keng Äntwert direkt kritt. Schéckt eng E-Mail oder rufft d'Zeitung eng Woch nodeems Dir Ären Artikel ofgitt fir ze froen ob et ukomm ass. News Editoren si bekannt ëmmer beschäftegt ze sinn, a wann Ären Artikel just zu der falscher Zäit ukomm ass, hu se et vläicht verpasst. Duerch Uriff oder E-Mail kënnt Dir och direkt mam Editeur a Kontakt kommen, wat Iech e Virsprong iwwer d'Konkurrenz gëtt.

Tipps

• Natierlech hänkt et vum Thema of, awer wann et net onpassend ass, kënnt Dir sécher Humor oder Ironie an Äert Stéck abannen.
• Wann Dir mat engem nationalen oder internationale Sujet ze dinn hutt, limitéiert Iech net op eng Zeitung oder e Magazin, awer schéckt Ären Artikel u verschidde Redaktoren.