Inhalt

• Ze trëppelen
• Deel 1 vun 3: Ier Dir schreift an aktiv liest
• Deel 2 vun 3: Äert Essay entwéckelen
• Deel 3 vun 3: Schreiwen den definitive Design
• Tipps

Fir e Bewäertungsbericht ze schreiwen, muss de Schrëftsteller den Text analyséieren an duerno verbonne Kommentare liwweren. Dëst ass eng populär akademesch Aufgab well et gutt Denken, Fuerschungsfäegkeeten a Schreifkompetenze verlaangt. Déi folgend Tipps hëllefen Iech ze léieren e Bewäertungsbericht ze schreiwen.

Ze trëppelen

Deel 1 vun 3: Ier Dir schreift an aktiv liest

1. Den Zweck vum Bewäertungsbericht verstoen. Bewäertungsberichte gi sou datt Dir no engem Text gelies hutt, gutt denkt iwwer wat Dir iwwer den Text denkt. Wann Dir e Bewäertungsbericht schreift, sollt Dir d'Stäerkten an d'Schwäche vum relevante Text evaluéieren. Zousätzlech musst Dir kontrolléieren ob den Text zweckméisseg geschriwwe gëtt. E Bewäertungsbericht ass kee Bericht an deem Dir nëmmen Är Meenung ausdréckt. Dës Rapporte erfuerderen gutt Lieskompetenzen, sou datt déi méi déif Bedeitung vum Text entdeckt ka ginn. Dir musst op explizit Iddien äntweren an Dir musst d'Absicht an d'Haaptelementer auswierken, evaluéieren an analyséieren. In de meeschte Fäll schreift Dir Bewäertungsberichter vun der Ech Persoun.
   • Wann Dir op en Text reagéiert, deelt Dir net nëmmen Är eegen Iddien an iwwergräifend Konzepter, awer bezitt och e spezifeschen Deel vum betreffenden Text als Beweis. Wann Dir gefrot sidd ob Dir mat eppes averstan sidd oder net averstan sidd, musst Dir Beweiser liwweren firwat Dir averstan sidd oder net.
   • Wann Dir op verschidde Texter reagéiert, da musst Dir d'Bezéiung tëscht dësen Texter analyséieren. Wann Dir op een Text äntwert, sollt Dir dësen Text wahrscheinlech op iwwergräifend Konzepter an Theme beschäftegen, déi an der Klass ofgedeckt sinn.
   • Déiselwecht Aufgab muss vläicht fir Filmer, Virliesungen, Studiereesen oder Diskussiounen duerchgefouert ginn, déi an der Klass stattfonnt hunn.
   • E Bewäertungsbericht ass net e Resumé vum relevanten Text. Zousätzlech wäerte keng Aussoe gemaach ginn wéi "Ech hunn dëst Buch gär well et war interessant". Dëst ass einfach ganz vague an am Fong sënnlos Argumenter. ref> http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310link/readerresponse.htm/ref>
2. Fannt eraus wat d'Aufgab vun Iech erfuerdert. Fannt eraus wat Ären Enseignant oder de Prof tatsächlech vun Iech wëllt ier Dir de Bericht ufänkt. E puer Léierpersonal wëllen datt Dir op d'Analyse oder d'Evaluatioun vun engem Text fokusséiert. Aner Enseignante wëllen eng perséinlech Äntwert. Gitt sécher datt Dir verstitt wat fir eng Bewäertung vun Iech gefrot gëtt.
   • Wann Dir net sécher sidd, frot den Enseignant wat hie genee vun der Aufgab erwaart.
   • Dir kënnt gefrot ginn op en Text ze äntweren a Relatioun mat engem aneren Text. An dësem Fall musst Dir Zitater aus béiden Texter kréien.
   • Dir kënnt gefrot ginn op en Text ze äntweren a Relatioun mat Themen déi an der Klass behandelt ginn. Zum Beispill, wann d'Léierbuch iwwer d'Geschlecht Rollen ass, da sollt Är Äntwert baséiert op dem Material an dësem Buch.
   • Dir kënnt gefrot ginn op den Text perséinlech ze äntweren. Dëst passéiert net dacks, awer heiansdo wëll den Enseignant einfach wëssen, ob Dir den Text gelies hutt a wann Dir gutt doriwwer nogeduecht hutt. An dësem Fall sollt Dir op Är Meenungen iwwer d'Buch konzentréieren.
3. Liest den Text direkt nodeems Dir de Kommando agitt. Liesen, Är Meenung ginn an de Bericht ofginn ass net genuch fir e Bewäertungsbericht erfollegräich ofzeschléissen. E Bewäertungsbericht kompiléiert d'Texter, dat heescht datt Dir d'Informatioun bréngt, déi Dir gelies hutt, fir datt Dir se analyséiere kënnt an evaluéieren. Dir musst Iech Zäit ginn fir d'Liesen ze maachen, awer méi wichteg, d'Informatioun ze liesen sou datt Dir d'Iddien zesummesetze kënnt.
   • Ee vun de gréisste Feeler, déi d'Schüler maachen, ass d'Liesen an d'Bewäertung bis zum leschte Moment. Eng Bewäertung ass eng nodenklech Iwwerleeung nodeems Dir se e puer Mol gelies hutt.
   • Et ka ganz nëtzlech sinn den Text e puermol nei ze liesen. Déi éischt Kéier wann Dir et liest fir Iech mam Inhalt vertraut ze maachen, da liest Dir et nach eng Kéier mam Zweck vun der gewielter Aufgab a méiglechen Uerteeler déi Dir am Kapp kënnt maachen.
4. Schreift déi éischt Gedanken, déi an de Kapp kommen. Nodeems Dir et déi éischte Kéier gelies hutt, schreift Är éischt Uerteeler op. Maacht dat och fir Virträg déi duerno kommen.
   • Nodeems Dir fäerdeg gelies hutt, probéiert e puer vun de folgende Sätze fäerdeg ze maachen: "Ech denken ..., ech gesinn dat ..., ech hu Loscht ..., Et gesäit aus wéi ...", oder "Menger Meenung no ... "
5. Maacht Notize vum Text wéi Dir en liest. Wéi Dir den Text nei liest, maacht nach eng Kéier Notizen.Notizen am Rand maachen et einfach Zitater, Skizzen, Charakterentwécklungen oder Reaktiounen op den Text ze fannen. Wann Dir net kënnt den ganzen Text annotéieren, ass et vill méi schwéier e kohärente Bewäertungsbericht ze schreiwen.
6. Frot Iech beim Liesen. Wéi Dir den Text liest, stellt Iech Froen. Dëst ass wou d'Evaluatioun an d'Bewäertung vun der Substanz ufänkt. E puer Froen ze berécksiichtege sinn:
   • Wéi eng Froen adresséiert den Auteur?
   • Wat ass d'Viraussetzung vum Autor?
   • Wéi eng Viraussetzunge mécht den Autor a wéi ginn dës Viraussetzungen ënnerstëtzt?
   • Wat si Stäerkten a Schwächen? Ginn et Probleemer mam Argument?
   • Wéi bezéien sech d'Texter? (wa méi Texter)
   • Wéi passen dës Iddien mat oder ofwäichen vun den Gesamtiddien vun der Klass / Departement / etc?

Deel 2 vun 3: Äert Essay entwéckelen

1. Fräi schreiwen. Fräi schreift Är Bewäertung an Evaluatioune vun den Iddie vum Autor. Orthographie, Grammaire, Sazstruktur an ähnleches ginn ignoréiert - Dir maacht dat reng fir Iech selwer, sou wéi Dir Notize maacht. Probéiert ze artikuléieren wat Dir denkt datt den Auteur probéiert ze erreechen a wat Dir dovun hält. Da probéiert dës Meenung ze streiden. Gratis Schreiwen ass e praktesche Wee fir Är Iddien op Pabeier ze kréien a laanscht all Schrëftstellerblock ze kommen.
   • Wann Dir fäerdeg sidd, liest zréck wat Dir just geschriwwen hutt. Identifizéiert Är stäerkst an iwwerzeegendst Uerteeler. Gitt Prioritéiten un all erstallte Punkt.
2. Bestëmmt Är Positioun. Iwwerpréiwungsberichte solle kritesch sinn an d'Evaluatioun vum Text enthalen. Wann dëst net de Fall ass, hutt Dir nëmmen dat zesummegefaasst wat Dir gelies hutt. Nodeems Dir fräi geschriwwen hutt, bestëmmt Dir Är Positioun. Stellt Iech dauernd déiselwecht Froen wann Dir e kohärent Uerteel mécht.
   • Frot Iech firwat den Autor dësen Artikel oder d'Geschicht geschriwwen huet. Firwat huet hien et just esou strukturéiert? Wéi bezitt sech dat mat der Äussewelt?
3. Bestëmmt eng Ausso. Elo wou Dir fräi geschriwwen hutt an eng Positioun entwéckelt hutt, kënnt Dir mat Argumenter kommen. Wat hutt Dir iwwer dat just geliesent Material ze soen? Uginn firwat Är Positioun tatsächlech eng gutt Positioun ass. Dëst ass de Kär vun Ärem Bewäertungsbericht. Benotzt all Är Punkten, Meenungen an Observatioune gemaach fir Är Virgab z'ënnerstëtzen. Dëst zesummen ass Är Dissertatioun.
   • Är Erklärung besteet aus enger Erklärung déi erkläert wat Dir analyséiert, kritiséiert oder probéiert ze beweisen. Op dës Manéier bleift Äre Bewäertungsbericht fokusséiert.
4. Organiséiert Äre Bericht. Äre Bericht muss dem Standardformat vun engem Aufsatz konform sinn. Et fänkt mat enger Aféierung, gefollegt vun der Mëttesektioun aus Paragrafen. Dir endet dann mat enger Konklusioun. All Paragraf an der Mëttesektioun soll Är Thes direkt ënnerstëtzen. Zousätzlech muss all Paragraf an der Mëttesektioun op engem aneren Deel vum betreffenden Text fokusséieren. Deelt Är Uerteeler an Themen, sou datt Dir se dann a Paragrafen deelt.
   • Zum Beispill, wann Dir e bestëmmt Thema aus engem Buch beurteelt, kënnt Dir d'Paragrafen deelen no wéi d'Astellung, d'Géigepartei an d'Biller d'Themen mat oder ouni Erfolleg kommunizéieren.
5. Sammelt Zitater. Nodeems Dir Är Iddien duerch Paragrafen strukturéiert hutt, musst Dir Zitater fannen déi Är Punkten ënnerstëtzen. Dir musst Är Viraussetzunge mat Beweiser aus dem Text ënnerstëtzen. Fir Zitater déi Är Dissertatioun ënnerstëtze kënnen, kuckt zréck op Är Notizen.
   • Design Paragrafen déi Zitaten aféieren, analyséieren a kritiséieren.
6. Strukturéiert Är Paragrafen. Är Paragrafen sollten ëmmer mat enger Iwwerschrëft ufänken déi d'Thema reflektéiert. Als nächst musst Dir entscheeden wéi Dir d'Paragrafen strukturéiere wäert. Dir kënnt mat eppes ufänken, wat den Autor gesot huet, op deen Dir dann äntwert. Dir kënnt och mat eppes ufänken, wat den Autor gesot huet, gefollegt vun Ärer Meenung, déi deem widdersprécht. Am Allgemengen fänkt Dir mat der éischter Saach un, déi den Autor gesot huet, op déi Dir äntwert.
   • Betruecht zum Beispill e gudde Wee fir Är Paragrafen ze strukturéieren: Detail ◊ Beispill / Zitat ◊ Kommentar / Evaluatioun ◊ widderhuelen ...

Deel 3 vun 3: Schreiwen den definitive Design

1. Schreift Är Aféierung. Gitt sécher datt den Aféierungsparagraf den Titel an den Autor vum relevante Text an de Fokus vun Ärem Rapport enthält. Dir kënnt och d'Joer an d'Plaz vun der Verëffentlechung uginn, wann relevant. Schlussendlech ass et sécher net falsch den Thema vum betreffenden Text an de schrëftlechen Zweck vum Autor ze ernimmen.
   • De leschte Saz vun Ärer Aféierung wäert ëmmer Är Thes sinn.
2. Liest d'Paragrafen an der Mëttesektioun vir, fir sécher ze sinn, datt d'Haltung, déi Dir ugeholl hutt, gutt beim Lieser kënnt. Och wann déi meescht Bewäertungsberichter net spezifesch no Ärer perséinlecher Meenung froen, musst Dir den Text nach analyséieren, kritiséieren an analyséieren, anstatt Iech op d'Fakten ze limitéieren.
   • Kuckt no Punkte wou Dir wierklech just widderhëlt wat am betreffenden Text gesot gëtt, anstatt ze kritiséieren oder ze evaluéieren. Verbessert déi Punkten!
3. Erkläert d'Konsequenze vum betreffenden Text fir d'Klass, den Autor, de Publikum oder fir Iech selwer. E gudde Wee fir den Text ze analyséieren an ze bewäerten ass et mat aneren Iddien ze diskutéieren, déi an der Klass diskutéiert ginn. Wéi entsprécht oder ënnerscheet dësen Text sech vun aneren Texter, Autoren, Themen oder Zäitperioden?
   • Wann Dir gefrot gouf eng Erklärung vun Ärer perséinlecher Meenung ze ginn, kann d'Conclusioun déi passendst Plaz sinn fir se anzesetzen. E puer Léierpersonal kënnen et erlaben Är perséinlech Meenung an d'Mëtt ze setzen. Gitt sécher datt Dir wësst wat Äre Léierin wëll.
4. Ännere fir Kloerheet a Längt ze verbesseren. Well Iwwerpréiwungsberichter normalerweis zimlech kuerz sinn, sollt Dir vermeiden se ze laang ze maachen. Normalerweis besteet de Bericht aus 500 bis 2500 Wierder. Gitt sécher d'Aufgabebeschreiwung virsiichteg ze liesen fir sécher ze sinn datt Dir all Richtungen befollegt.
   • Liest Äre Bericht fir Kloerheet. Sinn Är Sätz kloer geschriwwen? Hutt Dir Är Punkten ënnerstëtzt a voll argumentéiert? Sinn et Stécker déi dem Lieser verwiessele kënnen?
5. Kontrolléiert Äert Dokument fir Grammatik a Rechtschreiffeeler. Kuckt fir falsch verbonne Sätz, falsch Verbzäiten a Punktuatiounsfeeler. Kuckt och no Orthographie.
6. Stellt Iech d'Fro ob Dir d'Uerdnung agehalen hutt. Liest d'Aufgabrichtlinnen suergfälteg. Vergewëssert Iech datt Dir Är Uweisunge gefollegt hutt. Wann Dir all dëst gemaach hutt, ass Äre Bericht prett fir ofzeginn.

Tipps

• Kuckt no Saachen déi den Auteur ignoréiert oder Géigenargumenter wann Dir dem Auteur e schwaacht Argument gitt.
• Waart net ze laang fir de Bericht ze schreiwen nodeems Dir den betraffenen Text gelies hutt. Esou vermeit Dir wichteg Detailer ze vergiessen.
• Dëse Rapport ass keng Autobiographie. Et ass net iwwer wéi Dir Iech fillt a wéi Dir an der selwechter Situatioun war, oder wéi dëst mat Ärem Liewen ass.