Inhalt

• Schrëtt
• Deel 1 vun 3: Wéi Héiflech ze ginn
• Deel 2 vun 3: Leit hëllefen ze léieren
• Deel 3 vun 3: Vermeit Uerteel
• Tipps

Ëmgoen mat manner gebilt a méi clever Leit ass net ëmmer einfach. Et kann ausgesinn datt Dir dauernd Froen muss beäntweren oder fir zwee denken. Et sollt verstane ginn datt Dir net fäeg sidd engem aneren säi séieren Afloss ze beaflossen. Awer Dir kënnt Är Haltung an Är Perceptioun am Kommunikatiounsprozess änneren. Kleng Ännerunge kënnen d'Saache fir Iech vill méi einfach maachen.

Schrëtt

Deel 1 vun 3: Wéi Héiflech ze ginn

1. 1 Beleidegt net déi Persoun. Dat Schlëmmst wat Dir maache kënnt wann Dir mat enger manner gebilt Persoun handelt ass ze weisen datt Dir denkt datt se domm sinn. Also hie wäert nëmme rosen ginn an ophalen no Iech ze lauschteren. Wann Dir no enger effektiver Kommunikatioun streift, nennt déi aner Persoun net domm oder schwaach.
   • Wann Dir irritéiert sidd vun enger Persoun déi Är Wierder net versteet, da frot wéi Dir him hëllefe kënnt, a beleidegt hien net wéinst Mangel u Fäegkeet. Zum Beispill, sot: "Ech gesinn, Dir verstitt de Geometrieprobleem net ganz. Kann ech hëllefen? "
2. 2 Opgepasst op d'Dignitéit vun der Persoun. Jiddereen huet seng eege Stäerkten, also schätzt d'Talenter vun aneren. Zum Beispill kënnt Dir méi clever sinn, awer d'Persoun kommunizéiert besser mat Friemen oder Typen méi séier wéi Dir. Erënnert Iech selwer datt all Fäegkeeten wichteg a wäertvoll si fir besser mat der Persoun ze schwätzen.
   • Belount d'Persoun mat Lob a Komplimenter fir hir Verdéngschter, och wa se Schwieregkeeten hunn mat anere Saachen. Zum Beispill, Dir kéint soen, "Ech verstinn datt et Iech net einfach ass mam neien Aarbechtsprogramm bequem ze sinn, awer Dir hutt haut vill mat Clienten gehat."
3. 3 Weisen Empathie. Wat och ëmmer Dir vun anere Leit denkt, behandelt se ëmmer sou wéi Dir wëllt datt anerer Iech behandelen. Sidd léif a héiflech egal wéi Dir eng Persoun behandelt fir besser mat Leit eens ze ginn.
   • Wann Dir et schwéier fannt mat aneren ze empathiséieren, probéiert dann d'Welt duerch d'Ae vun esou enger Persoun ze kucken. Dëst mécht et méi einfach fir Iech seng eenzegaarteg Talenter ze verstoen an ze realiséieren wéi schwéier et ass mat méi gebiltene Leit ze kommunizéieren.
   • Gitt net an en Argument och wann Dir iwwerzeegt sidd datt d'Persoun falsch ass. Mat him ze streiden ass wahrscheinlech nëtzlos, an Dir wäert nëmmen enttäuscht sinn. Wann Dir Är Siicht ausdrécke musst, da sot: "Ech gleewen dat ________, och wann Äre Gedanke och interessant ass," amplaz: "Dir hutt Feeler, awer et wier richteg wéi dëst ________."
4. 4 Huelt Iech Zäit fir iwwer eng Persoun op der Aarbechtsplaz ze beschwéieren. Heiansdo ass et besser näischt iwwer de Mangel un Intelligenz vun engem Employé ze soen, och wann Dir zesumme muss schaffen. Betruecht ganz ob sou eng Plainte Iech hëlleft.
   • Bedenkt wéi Äre Chef op Är Kommentarer reagéiere kann. Wann Dir entscheet datt d'Spill d'Käerze wäert ass, gitt Äre Chef spezifesch Fakten, an net nëmmen Är Meenung iwwer d'Persoun.
   • Wann Dir an der selwechter Klass sidd an e Projet zesumme maache musst, befollegt dann déiselwecht Regel - bleift un d'Fakten wann Dir mam Léierpersonal schwätzt.
   • Dir kënnt soen: "Ech hu gemierkt datt et schwéier ass fir d'Masha um Computer ze schaffen, an dëst verlangsamt eis Team. Am Duerchschnëtt geléngt jidderee vun eis 15 Aufgaben ze kompletéieren wärend der Zäit wou d'Masha 6-7 Aufgaben mécht. Vläicht muss hatt eng aner Aufgab zougewise ginn oder méi um Computer schaffen. "

Deel 2 vun 3: Leit hëllefen ze léieren

1. 1 Passt Iech un de Léierstil vun der Persoun un. Jidderee léiert anescht an heiansdo ass et einfach ze denken datt een domm ass well hien anescht léiert. Huelt Iech Zäit fir zu Conclusiounen ze sprangen a frot d'Persoun wéi et méi bequem ass fir hien d'Informatioun ze erënneren sou datt Dir Iech upasse kënnt.
   • Stellt déi folgend Froen: „Wat ass de bequemste Wee fir Iech de Fortschrëtt vum Projet ze verfollegen? Benotzt Dir Lëschten? Schema? Sidd Dir bequem mat engem Diktafon ze schaffen? "; „Wann Dir net sécher sidd wéi e Wuert richteg geschriwwen ass, wat maacht Dir? Sot et haart, schreift et a kuckt op d'Vue, oder probéiert mat Ärem Fanger geeschteg an d'Loft ze schreiwen "; "Wéi erënnert Dir Iech un nei Informatioun? Notize maachen, Informatioun widderhuelen oder soss? Ass et méi einfach fir Iech ze erënneren wat Dir gelies oder héieren hutt? "
   • Benotzt och Är Observatiounen. Zum Beispill, schafft eng Persoun ustrengend an kuckt dacks ronderëm wann hie mat engem sedentäre Geschäft beschäftegt ass, awer konzentréiert an zefridden ass wann hie mat sengen Hänn muss schaffen? Heescht hie gär ze schwätzen awer net gär ze liesen?
   • Fir déi visuell Aart vun der Perceptioun, benotzt Diagrammer, Lëschten a Checklëschten, Kaarten an Notizen.
   • Fir den héieren Aart vun der Perceptioun, benotzt Gespréicher, Opzeechnungen a mnemonesch Techniken.
   • Fir kinestetesch an taktil Perceptiounen, benotzt Rollespill an praktesch Experimenter.
2. 2 Encouragéiert d'Persoun fir Froen ze stellen. Wann Dir eng manner gebilt Persoun hëllefe wëllt ze léieren, solle se bequem Froen stellen. Angscht d'Leit net mat Ärer mentaler Iwwerleeënheet, soss schummen se sech hire Mangel u Wëssen ze weisen an eppes ze froen. Dëst wäert hinnen verhënneren nei Saachen ze léieren. Weist ëmmer datt Dir prett sidd op Froen ouni Uerteel ze beäntweren.
   • Am Fall vun enger detailléierter Erklärung, pauséiert periodesch a frot ob alles kloer ass a wann et Froen sinn. Et ass besser direkt Froen ze klären, an net no engem laange Virtrag.
3. 3 Presséiert net déi Persoun. E puer Leit brauche méi laang fir un hiren neien Ëmfeld gewinnt ze ginn, besonnesch wa jidderee méi intelligent ass. Wann Dir mat esou Leit an der Schoul oder op der Aarbecht ze dinn hutt, da musst Dir se net presséieren. Vläicht, wann eng Persoun sech nidderléisst, wäert hie fäeg sinn e vollwäertege Participant am Gespréich ze ginn.
   • D'Polizitéit vun deenen ronderëm si hëlleft Newcomer séier méi séier ze kommen. Wann een hannendrun ass, da kënnt Dir soen: "Wann Dir wëllt, kann ech Iech mat dësem hëllefen. Eise System ass fir Ufänger onverständlech. "
4. 4 Hëlleft d'Leit hir Stäerkten ze fannen. Heiansdo kënnen d'Leit hir Talenter a Fäegkeeten net ganz verstoen. Wann Dir Schwieregkeeten hutt mat enger Persoun ze schaffen déi Iech ongebilt schéngt wéinst engem Mangel u Kompetenz an engem bestëmmte Beräich, probéiert him eng aner Aufgab ze ginn. Zum Beispill, wann Dir un engem Fuerschungsprojet schafft an d'Persoun just schrecklech ass fir Daten ze sammelen, bitt d'Aarbecht fir d'Donnéeën ze sammelen op hir selwer of, a gitt him d'Aufgab d'Analyse ze maachen. Et ka sech erausstellen datt eng Persoun mat enger neier Aufgab vill besser eens gëtt.
   • Probéiert sou héiflech wéi méiglech ze sinn. Et ass heiansdo hëllefräich ze soen datt Dir géift maachen wat d'Persoun elo mécht. Dëst erlaabt Iech de Risiko ze vermeiden d'Persoun ze beleidegen andeems se hir Aarbecht bewäerten.

Deel 3 vun 3: Vermeit Uerteel

1. 1 Realiséiert dat Behënnerung beweist net ëmmer niddereg mental Fäegkeeten. Eng Persoun kann anescht schwätzen oder sech beweegen, oder guer net schwätzen, awer gläichzäiteg normal an och aussergewéinlech mental Fäegkeeten hunn. Lues Ried oder probéiert Aenkontakt ze vermeiden seet näischt iwwer de Geescht.
   • E puer Leit mat Behënnerungen kënnen eng kleng mental Kapazitéit hunn an e puer normal. Amplaz Viraussoen ze maachen, beméit d'Persoun ze verstoen an un hir Bedierfnesser unzepassen.
2. 2 Sidd bewosst iwwer d'Gefore vun héijer Intelligenz. En héijen Intelligenzniveau ass normalerweis eng positiv Qualitéit, awer manner héich mental Kapazitéit huet och seng Virdeeler, also presséiert net sou Leit als nëtzlos ze betruechten. Zum Beispill si manner intelligent Leit dacks méi effizient wéi super Geescht. Vläicht ass et alles iwwer d'Fäegkeet méi laang op eng Aufgab ze fokusséieren. Si kënnen och ganz ustrengend sinn, well se gewinnt sinn méi Effort ze maachen wärend se nach ëmmer studéieren.
3. 3 Betruecht Är Mängel. Huelt Iech Zäit mat der Conclusioun datt Dir méi clever sidd wéi eng Persoun, an denkt un d'Situatioun. Et kann ausfalen datt de Problem bei Iech ass.
   • Et ass e Feeler ze gleewen datt eng Persoun méi domm ass wéi Dir wann hien just Är Gedanken oder Ufro net versteet. Äre Kommunikatiounsstil kann de Grond sinn. Vläicht sidd Dir besser am Thema vertraut a schwätzt ze abstrus. Vläicht ass komplex Wëssenschaft méi einfach fir Iech, an eng Persoun ass net ze gutt bewosst a wëssenschaftleche Konzepter, awer weess wéi se gutt mat aneren kommunizéieren. Vereinfacht Är Formuléierung a gitt net un datt Fakten déi Iech offensichtlech si fir anerer offensichtlech sinn.
   • Et ass net onkomplizéiert datt Leit, deenen hir Intelligenz ënner dem Duerchschnëtt ass, sech méi clever ugesi wéi anerer. Dir hätt an esou eng Fal gefall sinn. Haalt dëst am Kapp wann Dir decidéiert aner Leit erëm domm ze denken.
4. 4 Stop probéiert Är mental Iwwerleeënheet ze beweisen. Och wann Dir méi clever sidd wéi vill Leit ronderëm Iech, da stänneg prahlen ass net an Ärem Interesse. Dëst Verhalen ass net nëmmen lästeg, awer behënnert och Ären Erfolleg. Stop bragéiert iwwer Är Intelligenz defiantly an Dir fannt datt et méi einfach gëtt fir Iech mat Leit zesummen ze kommen an d'Carrière Leeder ze klammen.
5. 5 Huelt d'Situatioun als Lektioun. Wann Dir mat manner erfuerene Leit ze dinn hutt an Dir kënnt näischt doriwwer maachen, probéiert dat Bescht aus der Situatioun ze maachen. Léiert mat schwéiere Leit ze kommunizéieren, well dëst ass eng nëtzlech Fäegkeet déi op der Aarbecht an an Ärem perséinleche Liewen praktesch kënnt.
   • Denkt drun datt beschwéieren iwwer onintelligent Klassekomeroden oder Mataarbechter energiekonsum ass a kann d'Situatioun verschäerfen, also ass et net néideg Zäit drop ze verschwenden.
   • Probéiert Är Veruechtung net ze weisen. Wann d'Leit mierken datt Dir hinnen net gefällt, fänken se Iech zréck zréck schlecht ze behandelen. Dëst wäert d'Kommunikatioun nëmme méi schwéier maachen.

Tipps

• Verwiesselt net Wëssen an Intelligenz. Wann eng Persoun eppes net weess, heescht dat net datt hien méi domm ass wéi Dir.
• Sidd net presséiert esou Leit ofzeschreiwen. Wéi se vertraut ginn, kënne se feststellen datt se extensiv Wëssen iwwer aner Themen hunn.
• Sidd net patetesch wann Dir denkt datt Dir méi intelligent sidd. Also Dir wäert näischt erreechen an nëmmen d'Aufgab fir Iech selwer komplizéieren.