Inhalt

• Schrëtt
• Deel 1 vun 3: Erstellt eng Sozial Geschicht
• Deel 2 vun 3: Erstellt Sozial Stories mat Virschléi
• Deel 3 vun 3: Benotzt Sozial Storytelling Entworf Fir Verschidde Situatiounen
• Tipps

Sozial Geschichte sinn haaptsächlech u Kanner mat Autismus Spektrum Stéierungen (Autismus) geriicht. Dës Geschichte si kuerz Beschreiwunge vun enger spezifescher Situatioun, Event oder Aktivitéit an enthalen Informatioun iwwer wat Dir an esou enger Situatioun erwaart a firwat. Si hëllefen och ze verstoen wat d'Kand an engem bestëmmte Fall ka gesinn oder erliewen.

Schrëtt

Deel 1 vun 3: Erstellt eng Sozial Geschicht

1. 1 Entscheet iwwer d'Thema vun Ärer Geschicht. E puer sozial Geschichte si geduecht fir allgemeng benotzt ze ginn, während aner Geschichten op eng spezifesch Situatioun, Event oder Aktivitéit gezielt sinn.
   • Beispiller vu soziale Geschichten, déi allgemeng benotzt kënne ginn, si "wéi Dir Är Hänn wäscht", "Wéi Dir den Dësch fir Owesiessen virbereet". Beispiller vu Geschichten, déi op eng spezifesch Situatioun oder Event gezielt sinn, kéinte "op eng kierperlech" goen oder "an engem Fliger fléien."
   • Allgemeng sozial Geschichte kënnen een oder méi Mol am Dag gelies oder gekuckt ginn, ofhängeg vun der Virbereedung vum Kand. Sozial Geschichte fir e spezifeschen Zweck entworf, Situatioune solle dem Kand direkt virum Event gefiddert ginn.
   • Zum Beispill, eng sozial Geschicht fir en Dokterbüro ze besichen sollt just gelies ginn ier d'Kand fir eng Kontroll fortgeet.
2. 2 Limitéiert Iech op ee Sujet pro sozialer Geschicht. E Kand mat Autismus kann net ze vill Informatioune gläichzäiteg absorbéieren. Also gitt sécher datt Dir nëmmen iwwer ee bestëmmten Event, Situatioun, Emotioun oder Verhalen schwätzt. Well et extrem schwéier ass fir Kanner mat Autismus Spektrum Stéierungen eng grouss Quantitéit un Informatioun gläichzäiteg ze absorbéieren.
3. 3 Maacht den Haaptpersonnage vun enger sozialer Geschicht wéi e Kand aus. Sou datt d'Kand sech als de Protagonist vun der Geschicht gesäit. Dëst kann gemaach ginn andeems den Haaptpersonnage e puer allgemeng Qualitéite mam Puppelche gëtt: Geschlecht, Erscheinung, Zuel vu Familljememberen, Interessen oder Fäegkeeten.
   • Wann d'Kand ufänkt ze verstoen datt den Held vun der Geschicht an hien ähnlech sinn, da wäert et vill méi einfach si fir Iech, als Erzieler, Äre Message ze vermëttelen. D'Hoffnung ass datt d'Kand fänkt u sech mam Charakter vun der Geschicht ze vergläichen an alles ze maachen wat den Held vun der Geschicht mécht.
   • Zum Beispill, wann Dir dem Sohn Erickson eng sozial Geschicht erzielt, kënnt Dir esou ufänken: "Et war e Jong mam Numm Eric, hie war schlau, gehéiert, grouss, léif a gär Basketball ze spillen wéi Dir."
4. 4 Gitt sécher datt Är Geschicht kuerz ass. D'Geschichten kënnen dem Kand mam Ouer gelies ginn, oder se kënnen als en einfacht Buch presentéiert ginn, dat d'Kand a senger Täsch droe kann a liest wann hien et braucht.
   • Kanner mat Autismus Spektrum Stéierungen hunn éischter eng gutt visuell Perceptioun, sou datt Dir Biller, Fotoen, an Zeechnungen an Är sozial Geschichte kënnt enthalen. Dëst kann d'Kand besser opmierksam maachen an d'Geschichte méi interessant maachen.
   • Léieren wäert méi produktiv sinn wann d'Kand fräiwëlleg drun ass.
5. 5 Maacht Är sozial Geschichte ëmmer positiv a léif. Sozial Geschichte sollten ëmmer esou presentéiert ginn, datt d'Kand se mat engem positiven Verhalen assoziéiert. Positiv Methoden kënnen Iech hëllefen mat negativen Emotiounen ëmzegoen a besser Situatiounen an Handlungen ze akzeptéieren.
   • Et sollt keng negativ Konnotatioun an der Sozialgeschicht ginn. D'Atmosphär, d'Astellung an den Toun vun de Leit, déi an der Geschicht involvéiert sinn, sollte nëmme positiv sinn.
6. 6 Bedeelegt méi Leit un d'Roll vun de Personnagen an der sozialer Geschicht ze spillen. Dëst hëlleft direkt Leit unzezéien déi eng Plaz am Liewe vum Kand hunn, seng Erzéiung a Formatioun: zum Beispill, wann d'Geschicht iwwer e gemeinsamt Spillsaach ass, da kënnt Dir dem Brudder vum Kand oder dem Frënd bedeelegen.
   • D'Kand wäert sech besser mat anere Leit verbannen, an Dir gesitt och wéi d'Kand sech fillt iwwer eppes mat aneren ze deelen, sou wéi hir Spillsaachen. Et gëtt och eng Chance fir Ännerungen an der Bezéiung vum Puppelchen zu sengem Brudder oder sengem Frënd ze beobachten, wann hien prett ass eppes ze deelen.
   • Dëst wäert ëmmer méi positiv a profitabel Verhalen am Kand entwéckelen.
7. 7 Bedenkt Äert Kand seng Stëmmung wann Dir eng sozial Geschicht erzielt. Bedenkt d'Zäit, d'Plaz an d'Stëmmung vum Kand wéi Dir déi sozial Geschicht erzielt: d'Kand soll sech bequem, sécher, roueg a voll ausgerout fillen.
   • Et ass net néideg eng Geschicht ze soen wann e Kand hongereg oder midd ass. D'Essenz vun enger sozialer Geschicht kann e Kand net erkennen wann seng Stëmmung net ganz gutt ass.
   • Vermeit Plazen wou et helle Luuchten, haart Geräischer oder aner Oflenkunge sinn, op déi d'Kand sensibel ka sinn. Well an esou Bedéngungen, eng sozial Geschicht ze soen ass einfach sënnlos.
8. 8 Sot eng sozial Geschicht iwwer e bestëmmte Verhalen ier Dir Äert Kand an eng ähnlech Situatioun plazéiert.
   • Well d'Geschicht frësch am Kapp vum Kand ass, erënnert hien sech un wat an der Geschicht geschitt ass a probéiert op déiselwecht Manéier ze handelen wéi an der Geschicht.
   • Zum Beispill, wann eng Geschicht iwwer d'Deele vun hire Spillsaache virun enger Paus gelies gëtt, da wärend enger Paus ass d'Geschicht nach ëmmer frësch an hirer Erënnerung a Kanner kënnen et direkt an d'Praxis ëmsetzen, Spillsaachen mat aneren deelen.
9. 9 Erstellt verschidde Geschichte fir verschidde Bedierfnesser. Sozial Geschichte kënnen och benotzt ginn fir Äert Kand ze hëllefen Emotiounen a Gefiller ze behandelen déi meeschtens onkontrollabel sinn.
   • Sozial Geschichte kënnen e puer wesentlech sozial Fäegkeeten léieren, sou wéi mat anere Leit ze kommunizéieren op eng Manéier déi net zu Konflikter féiert, mee d'Formation vu Frëndschaft a Bezéiungen fördert. Dëst ass dacks noutwendeg well Kanner mat Autismus Spektrum Stéierungen Probleemer hunn mat engem Mangel u adäquate sozial Fäegkeeten.
   • Sozial Geschichte kënnen och d'Fäegkeeten léieren, déi e Kand brauch fir Propretéit an Hygiène z'erhalen, sou wéi wat ze maachen nom erwächen, wéi d'Toilette ze benotzen, wéi d'Hänn wäschen, asw.
10. 10 Frot Äert Kand Iech d'Geschicht selwer ze soen. Geschichten sinn de beschte Wee fir e Kand säi Wëssen ze weisen iwwer wat geschitt. Vun Zäit zu Zäit, frot Iech selwer Geschichten ze soen.
    • Normalerweis schwätzen d'Kanner iwwer dat wat se all Dag maachen oder wat se gäre maachen. Mat dëse Geschichten, probéiert ze verstoen ob Äert Kand an déi richteg Richtung denkt, schwätzt iwwer Saachen déi net passend fir säin Alter sinn. Probéiert och ze bestëmmen ob hien Probleemer, Suergen oder Ängscht huet, iwwer déi hie Iech a senge Geschichte kéint soen.
    • Zum Beispill, wann e Kand déi folgend Geschicht erzielt: "Et gëtt e Meedchen dat normalerweis all d'Kanner an der Schoul trefft an hir Iessen wëllt klauen." Sou kann Äert Kand Iech probéieren iwwer e puer vun de Mobbing Themen ze educéieren, déi hien oder hatt mat "dëst" Meedchen an der Schoul huet.
11. 11 Ersetzt eng sozial Geschicht fir eng aner wann Äert Kand de Kär vun Ärer Noriicht kritt. Sozial Geschichte kënne geännert ginn ofhängeg vun de Fäegkeeten, déi d'Kand kritt. Dir kënnt e puer Elementer aus der sozialer Geschicht läschen oder nei derbäisetzen fir dem aktuelle Bedierfnesser vun Ärem Kand ze passen.
    • Zum Beispill, wann Äert Kand scho Versteesdemech huet wéi een eng Paus freet wann hien sech iwwerwältegt fillt, da kann den Deel vun der Geschicht an där Dir dës Verhalen an him agefouert hutt ewechgelooss oder geännert ginn.

Deel 2 vun 3: Erstellt Sozial Stories mat Virschléi

1. 1 Erstellt visuell Sätz. Si berichten iwwer eng bestëmmte Situatioun, Event, ginn Detailer iwwer wien un der Situatioun deelgeholl huet, wat d'Participanten maachen an de Grond, etc. D'Haaptfroen sinn: "wou?", "Wien?", "Wat?", "Firwat?"
   • Zum Beispill, wann déi sozial Geschicht iwwer d'Hänn wäschen no der Toilette geet, sollte visuell Sätz benotzt gi fir iwwer d'Situatioun ze schwätzen an Informatioun ze ginn iwwer wien hir Hänn wäscht a firwat (fir ze vermeiden datt Keimen sech verbreeden).
   • Wann Dir Sätz beschreift, gitt Äert Kand tatsächlech Informatioun.
2. 2 Benotzt belountend Sätz fir Gedanken an Emotiounen ze vermëttelen. Dës Sätz schwätzen iwwer d'mënschlech Psyche par rapport zu enger bestëmmter Situatioun.
   • Zum Beispill, "Mamm a Papp hunn et gär wann ech meng Hänn wäschen. Si wëssen et ass gutt hir Hänn ze wäschen nodeems se d'Toilette benotzt hunn. "
3. 3 Kommt mat "Direktiven" Sätz, wéi et war, fir d'Kand eng adäquat Äntwert ze léieren. Benotzt bestrooft Sätz fir d'Äntwerten oder d'Verhalen ze kréien, déi Dir wëllt.
   • Zum Beispill: "Ech probéieren all Kéier wann ech d'Toilette meng Hänn wäschen."
4. 4 Benotzt affirmativ Sätz fir aner Sätz ze markéieren. Affirmativ Sätz kënnen a Verbindung mat visuellen, encouragéierenden oder indicativen Sätz benotzt ginn.
   • Affirmativ Sätz ënnersträichen hir Wichtegkeet, sief et e visuellen, encouragéierenden oder indicativen Saz.
   • Zum Beispill: "Ech probéieren meng Hänn ze wäschen nodeems ech d'Toilette benotzt hunn. Wat ech maachen ass ganz wichteg. " Den zweete Saz betount d'Wichtegkeet vum Handwäschen.
5. 5 Erstellt gemeinsam Sätz fir d'Wichtegkeet vun anere Leit z'erhiewen. Dës Sätz hëllefen dem Kand d'Roll vun aneren a bestëmmte Situatiounen ze verstoen / ze realiséieren.
   • Zum Beispill: „Et gëtt en aktiven Traffic op der Strooss. Meng Mamm a Papp hëllefen mir iwwer d'Strooss ze goen. " Dëst hëlleft dem Kand ze verstoen datt hie mat Mamm a Papp muss kooperéieren fir iwwer d'Strooss ze kommen.
6. 6 Schreift Kontrollsätz als Erënnerung fir d'Kand fir him ze erënneren an eng Qualitéit an enger spezifescher Situatioun z'applizéieren. Dëst si personaliséiert Offeren.
   • Zum Beispill: "Fir gesond ze sinn, muss ech Geméis an Uebst iessen bei all Molzecht, well souguer Planzen brauchen Waasser a Sonneliicht fir ze wuessen."
7. 7 Benotzt deelweis Sätz fir d'Geschicht interaktiv ze maachen. Dës Virschléi hëllefen dem Kand e puer Tipps iwwer d'Situatioun ze maachen. D'Kand kann déi nächst Schrëtt an der Situatioun roden.
   • Zum Beispill: "Mäi Numm ass ------ a mäi Brudder ass ------ (beschreibende Saz). Mäi Brudder fillt sech ------- wann ech meng Spillsaachen mat him deelen (Ureiz Offer). "
   • Onvollstänneg Sätz kënne benotzt ginn a Verbindung mat visuellen, belountenden, kooperativen, affirmativen a kontrolléierenden, awer nëmmen wann d'Kand e gutt Verständnis vu bestëmmte Situatiounen huet a säi Verhalen d'selwecht ass wéi erwaart.

Deel 3 vun 3: Benotzt Sozial Storytelling Entworf Fir Verschidde Situatiounen

1. 1 Verstitt datt verschidde Geschichten verschidden Ziler kënnen hunn. Sozial Geschichte kënne fir eng Rei verschidde Bedierfnesser benotzt ginn, zum Beispill: fir e Kand an en neit Ëmfeld ze acclimatiséieren, Ängscht a Selbstzweiwel ze léisen, Hygiène a Propretéit ze léieren, verschidde Prozeduren ze maachen.
2. 2 Sot Äert Kand eng Geschicht fir hinnen ze hëllefen hir Emotiounen a Gedanken auszedrécken. Zum Beispill kann eng Geschicht sinn: "Ech sinn rosen an opgeregt. Ech fille wéi wann ech wëll kräischen an anerer schloen. Awer wann Dir d'Leit ronderëm mech opgeregt hutt, da wäert kee mat mir spillen. Meng Mamm a Papp hu mir gesot datt ech dem Erwuessene niewend mir sollte soen datt ech opgeregt war. Ech huelen en déif Otem an ausatmen a fille mech séier besser. "
3. 3 Benotzt eng Geschicht fir Äert Kand ze hëllefen prett ze sinn fir e Besuch beim Dokter oder Zänndokter. Eng spezifesch sozial Geschicht soll d'Kand geeschteg virbereeden op wat et am Dokterbüro erwaart.
   • Dëst ass ganz wichteg well et wier super wann Kanner mat Autismus genéissen en Dokter ze besichen. In der Regel si se gestéiert vun ze helle Luuchten, lauter Kläng, Proximitéit vu Friemen, erhéicht Empfindlechkeet fir sensoresch Stimulatioun. E Besuch bei engem Dokter oder Zänndokter enthält déi meescht vun den uewe genannte Saachen. Dofir ass et ganz wichteg fir d'Kand datt hien bereet a geeschteg bereet ass mat Dokteren an Elteren ze kooperéieren.
   • Sozial Geschichte kënne vill Aspekter enthalen, sou datt den Dokterbüro eng Plaz ka sinn fir e Kand mat Spillsaachen ze spillen oder Bicher ze kucken, keng Angscht ze hunn fir hell Luuchten, Prozeduren, an dem Dokter ze verfollegen, asw.
4. 4 Aféiere nei Konzepter, Reegelen a Verhalen an d'Geschicht. Sozial Geschichte kënne benotzt gi fir e Kand op nei Spiller, Sport virzebereeden wärend kierperlech Erzéiungsstonnen. Si kënnen d'Fäegkeeten léieren fir Fussball oder Baseball ze spillen.
   • Sozial Geschichte wäerten och dem Kand erwaart sozialt Verhalen hëllefen beim Sport spillen. Zum Beispill kënnen d'Kanner net prett sinn de Ball ze deelen oder de Ball un anerer iwwerginn beim Spillen. Dofir, wann Dir d'Kanner d'Fäegkeeten an d'Technike vum Fussball oder Basketball léiert, kënne sozial Geschichte agefouert ginn an integréiert mat Geschichten iwwer wat wichteg ass ze deelen a sou weider.
   • Sport kann vill wäertvoll Liewensfäegkeeten fir Kanner mat Autismus Spektrumstéierunge léieren. Duerch sozial Sportsgeschichten kann e Kand Liewensfäegkeeten léieren, wat se dann erméiglecht et Frënn ze maachen a Vertrauen opzebauen, wat ganz wichteg ass.
5. 5 Sot Äert Kand eng sozial Geschicht fir hir Ängscht z'ënnerhalen. Sozial Geschichte kënne benotzt ginn wann e Kand mat Autismus Spektrum Stéierungen d'Schoul ufänkt oder an eng nei Schoul plënnert, den nächste Grad. Egal wéi de Grond, hien kann Angscht a Besuergnëss fillen.
   • Op dës Manéier kéinte Kanner duerch sozial Geschichten an eng nei Klass plënneren. Dëst hëlleft séier un d'Team gewinnt ze ginn, am Iesszëmmer, an der Bibliothéik, op der Spillplaz.
   • Well d'Kand schonn déi erfuerderlech Plazen duerch sozial Geschichte besicht huet, fillt hien / hatt sech manner onsécher a manner beschäftegt mat der neier Plaz. Et ass e bekannte Fakt datt Kanner mat Autismus Spektrum Stéierungen et schwéier hunn ze gewannen ze änneren. Awer wann Dir ier dat virbereet, wäert d'Kand et mat manner Resistenz këmmeren.
6. 6 Trennt sozial Geschichten auserneen. Heiansdo kënnen sozial Geschichte an Deeler opgedeelt ginn fir se méi einfach ze verstoen. Dëst kann nëtzlech sinn fir bedeitend Eventer wéi d'Virbereedung op eng Fligerrees.
   • D'Geschicht sollt am groussen Detail gemaach ginn an esou Saachen enthalen: d'Notzung fir an der Rei ze stoen, an den Halen ze waarden, Aktiounen wärend dem Wart, Verhalen (sollt d'Kand roueg ginn oder lafen, e Kaméidi maachen oder net), asw. .
   • Am Beispill uewen iwwer mam Fliger reesen, am éischten Deel vun der Geschicht, kënnt Dir iwwer Situatiounen schwätzen, déi d'Virbereedung fir d'Rees enthalen, Är Koffer packen an op de Fluchhafen kommen, zum Beispill:
   • "D'Plaz wou mir ginn ass méi waarm wéi wou mir liewen, also muss ech liicht Kleeder packen, net waarm Jacken. Et kéint just zu dëser Zäit reenen, also muss ech mäi Paraplu mathuelen. Ech wäert genuch Zäit fir mech hunn, also huelen ech meng Liiblingsbicher, Puzzelen a kleng Spillsaachen mat. "
7. 7 Erstellt den zweeten an drëtten Deel vun der sozialer Geschicht andeems Dir iwwer dat passend Verhalen schwätzt. Den zweeten Deel kann schwätzen iwwer wat d'Kand um Fluchhafen erwaart, zum Beispill:
   • „Et gi vill aner Leit um Fluchhafen. Et ass ok, well se reesen och wéi ech. Meng Mamm a Papp mussen e Boarding Pass huelen, also si mir berechtegt fir de Fluch. Fir dëst ze maachen, musse mir op eisen Tour waarden. Dëst kann e puer Zäit daueren. Ech ka bei der Mamm a mam Papp stoen, oder am Kannerkutsch nieft hinnen sëtzen. Ech kann och e Buch liesen wann ech wëll. "
   • Den drëtten Deel kann schwätzen iwwer wat op de Fliger ze erwaarden ass a wéi een sech deemno soll behuelen. Zum Beispill: "Et gi Reihen Sëtzer, an et kënne vill aner Leit sinn. Et kann e Frieme niewend mir sëtzen, awer dat ass gutt. Ech muss a mengem Sëtz sëtzen a mäi Sëtzgurt befestigen. Wann ech eppes brauch, muss ech roueg menger Mamm oder Papp doriwwer soen. Ech sollt net kräischen, jäizen, meng Been ruckelen, awer sollt roueg an gehéiert sinn, menge meng Mamm a Papp an alles. "

Tipps

• Visuell a belountend Offere solle d'Direktiv dominéieren an déi kontrolléieren. Dir sollt nëmmen 1 Direktiv oder Kontrollsaz fir all 4-5 visuell a Promotiounssätz benotzen.
• Sozial Geschichte kënne souwuel an der Schoul wéi och doheem benotzt ginn. Si bezéien sech net op ee Prozess oder Situatioun, sou datt se vun Enseignanten, Dokteren an Elteren benotzt kënne ginn.
• Sozial Geschichte gi benotzt fir e Kand op eppes virzebereeden (sief et en Event, Dag, Plaz, asw.) Fir d'Kand ze hëllefen Ännerung z'akzeptéieren sou datt hie weess op wat en an enger bestëmmter sozialer Situatioun zielen kann a sech an der beschtméigleche Wee.